1在核算方法上，mps与sna的区别在于()
A.前者采用复式记账法，后者采用平衡法
B.前者采用平衡法，后者采用复式记帐法
C.前者采用平衡法，后者采用社会核算矩阵
D.前者采用社会核算矩阵.后者采用平衡法
2已知某国总消费10000亿美元，总投资为3500亿美元.货物和服务出口等于进口.则该国GDP为()。
A.13500亿美元
B.7500亿美元
C.1000O亿美元
D.不能确定
3已知某地区G
D.P为600亿元，其中劳动者报酬是营业盈余和生产税净额的2倍，固定资产损耗占GDP的10%.则该地区的营业盈余和生产税净额为()。
A. 200亿元
B.150亿元
C.180亿元
D. 250亿元
4已知某国第一产业增加值为l00亿元，第二产业增加值为1000亿元，第三产业增加值900亿元，则第二产业增加值占GDP比重为()。
A. 50%
B. 40%
C. 55%
D. 60%
5某部门总投入150亿元，中间投入50亿元，则该部门的最终使用为()。
A.100亿元
B. 50亿元
C. 70亿元
D.不能确定
1.在下列叙述中，采用推断统计方法的是()。
A.用饼图描述某公司员工的年龄构成
B.某日从某化肥厂随机抽取了100袋化肥，用这100袋化肥的平均重量估计这天生产的所有袋装化肥的平均重量
C.一个城市在1月份的平均工资
D.反映大学生统计学成绩的条形图
【答案】B
【解析】推断统计是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学方法，内容包括参数估计和假设检验两大类。ACD属于描述统计。
2.下面变量中属于顺序变量的是()。
A.性别
B.天气温度
C.上证股指
D.教育程度
【答案】D
【解析】变量可分为：①分类变量是指只能反映现象分类特征的变量;②顺序变量，是说明事物有序类别的一个名称，这类变量的具体表现就是顺序数据;③数值型变量，是说明事物数字特征的一个名称。A项是分类变量;BC两项是数值型变量。
3.为了调查某校学生的每月的生活费支出，先将所有的学生按性别分为两组，然后分别从这两组人中抽取一部分学生进行调查，这种调查方法属于()。
A.简单随机抽样
B.系统抽样
C.分层抽样
D.整群抽样
【答案】C
【解析】分层抽样是首先将总体分成不同的“层(或组)”，然后在每一层内进行抽样。题中某校学生为总体，男女两组为不同的层，然后从这两组中分别抽取一部分学生进行调查，这种调查方法是分层抽样。
4.下列图形中，适合描述数值型数据的是()。
A.饼图
B.环形图
C.散点图
D.条形图
【答案】C
【解析】数值型数据的图示方法有直方图、折线图和散点图，ABD三项适合描述定性数据(分类数据和顺序数据)。
5.某同学统计学考试成绩为80分，应将其计入()。
A.成绩为80分以下人数中
B.成绩为70~80分的人数中
C.成绩为80~90分的人数中
D.根据具体情况来具体确定
【答案】C
【解析】在统计各组频数时，恰好等于某一组的组限时，则采取上限不在内的原则，即将该频数计算在与下限相同的组内。该同学统计学考试成绩为80分应计入成绩为80~90分的人数中。
6.()的对象是国民经济和社会发展情况。
A.统计调查和统计咨询
B.统计调查和统计分析
C.统计监督和统计分析
D.统计咨询和统计监督
【答案】B
【解析】在统计工作中，统计调查和统计分析是紧密衔接的两个环节。统计调查和统计分析的对象是国民经济和社会发展情况。
7.若要了解某地区居民日常生活消费水平，则采用()方式比较适合。
A.重点调查
B.抽样调查
C.典型调查
D.普查
【答案】B
【解析】抽样调查是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。本题中，为了解某地区居民日常生活消费水平，不可能或不必要进行全面调查的，所以选择抽样调查。
8.下列各项中，关于普查的说法错误的是()。
A.它是专门组织的经常性全面调查
B.需要大量的人力和物力，组织工作较为繁重
C.普查所取得的资料更全面、更系统
D.普查涉及面广、工作量大、时间较长
【答案】A
【解析】普查是指一个国家或一个地区为详细地了解某项重要的国情、国力而专门组织的一次性、大规模的全面调查。与其他调查相比，普查所取得的资料更全面、更系统，但普查涉及面广，工作量大，时间较长，而且需要大量的人力和物力，组织工作较为繁重。
9.经济普查是以从事第二、三产业的企业事业组织、机关团体和()为对象的。
A.产业活动单位
B.个体工商户
C.个体经营户
D.法人单位
【答案】B
【解析】经济普查每10年进行两次，分别在逢3、8的年份实施。它是以从事第二、三产业的企业事业组织、机关团体和个体工商户为对象。
10.统计应同时具有信息、()和监督三大职能。
A.咨询
B.预警
C.决策
D.分析
【答案】A
【解析】统计同时具有信息、咨询和监督三大职能，这三个职能是相互作用、相互促进、相辅相成和密切联系的。